ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES

PRÓLOGO, por Miguel Ángel Zabalda Beraza
PRIMERA PARTE: PRECEDENTES HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES
CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES
CAPÍTULO 2. EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN
CAPÍTULO 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES
SEGUNDA PARTE: RECONOCIMIENTO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES
CAPÍTULO 4. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
CAPÍTULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
CAPÍTULO 6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: ORIENTACIONES ORGANIZATIVO-DIDÁCTICAS
TERCERA PARTE: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN GALICIA Y PROPUESTA DE RECURSOS PARA SU ATENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CAPÍTULO 7. ESTUDIO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA
CAPÍTULO 8. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE DE FIGURAS